Competencias transversales
Competencias transversales
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Mujeres científicas
A la conquista de las disciplinas STEM
La educación es la llave que desbloquea el potencial de las mujeres en la ciencia. No obstante, si bien es cierto que la evolución positiva en lo que a presencia femenina se refiere en el ámbito de las disciplinas STEM es un hecho, aún persisten desafíos.
Mujeres en la ciencia: educación y situación actual
Desde las pioneras del pasado hasta las innovadoras contemporáneas, estas mujeres no solo rompieron barreras, sino que también iluminaron el viaje para futuras generaciones.
La búsqueda de la equidad y la diversidad en el mundo de la ciencia ha marcado el camino de mujeres cuyas contribuciones han sido fundamentales en disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés). Pese a que aún hay una larga senda por recorrer, cada vez son más, las niñas y jóvenes que encuentran referentes en estas disciplinas, mujeres importantes en la ciencia capaces de romper con estereotipos y despertar vocaciones dejando claro que el talento no entiende de géneros. Acompáñanos en este viaje por la historia de algunas de las mujeres científicas más interesantes, descubriendo sus logros y cómo desafiaron los estereotipos.
El propio Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 -que busca promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible-, recoge como imperativo abordar las brechas de género en el ámbito educativo y profesional, y las cifras lo avalan.
Según los últimos datos de la serie estadística Científicas en cifras, elaborada por la Unidad Mujeres y Ciencia del Ministerio de Ciencia e Innovación, en los últimos 5 años, el porcentaje de mujeres (56,3%) se mantiene por encima del de hombres entre quienes se han matriculado en estudios de grado y primer y segundo ciclo. Sin embargo, las estudiantes apenas representan un 26,5% del total del alumnado en las ramas de ingeniería y arquitectura, frente al 71,8% que representan en estudios relacionados con ciencias de la salud.
En la misma línea, el Informe CYD 2021/2022 constata la baja presencia femenina en tecnologías de la información y comunicación (TIC) y en matemáticas, en comparación con la Unión Europea. Apenas un 14% del alumnado de estas disciplinas en España son mujeres, 5,5 puntos menos que en el conjunto de la Unión Europea, unas diferencias que también se observan en otros ámbitos como las matemáticas, donde representan en grado el 35,6% (41,4% en la UE) y en máster el 24,4% (51,7% en la UE).
Cada vez más mujeres científicas importantes están rompiendo barreras educativas en disciplinas STEM, convirtiéndose en referentes para las nuevas generaciones. El reciente Premio Nobel de Física otorgado a Anne L’Huillier o su homólogo de medicina para Katalin Karikó son solo algunos ejemplos. Y es que, apostar por la igualdad de oportunidades en la educación científica es esencial para construir un futuro más equitativo y sostenible.
Mujeres científicas: una vuelta por la historia
La adopción de este estilo de conducción conlleva una serie de ventajas entre las que se encuentran:
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Mujeres en la ciencia y disciplinas STEM en Repsol
La innovación forma parte del ADN de Repsol. Por eso, no solo incorporamos mujeres científicas en nuestros equipos de talento sino que reconocemos el papel de las mujeres científicas e impulsamos iniciativas que nos acercan a las profesiones STEM.
Incentivar la participación de mujeres en disciplinas STEM no solo es una cuestión de equidad, sino también una estrategia para impulsar la innovación y resolver los desafíos globales. Las mujeres científicas no solo inspiran a las generaciones futuras, sino que también aportan perspectivas únicas y soluciones creativas a los problemas que enfrenta nuestro mundo. Al reconocer y celebrar sus contribuciones, avanzamos hacia un futuro donde la ciencia sea verdaderamente inclusiva, diversa y capaz de abordar los desafíos más apremiantes de nuestra sociedad.
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